Attest

Is een verklaring, uitgeschreven door een C.L.B.-Centrum. Daarin wordt aangeraden om een bepaald type van Buitengewoon Onderwijs te volgen, omdat het leren in de gewone school niet vlot.
Zo'n attest is strikt noodzakelijk om van het pedagogisch comfort in het Buitengewoon Onderwijs te genieten.

BLIO (Taakleerkracht)

Bijzondere Leermeester Individueel Onderwijs
Kinderen die echt afzonderlijk geholpen worden voor één of andere leerstofonderdeel kunnen daar terecht. Het is een leerkracht die voor deze taak extra bijscholing heeft gevolgd en een lange ervaring in het Buitengewoon Onderwijs heeft opgedaan.

OVBC

Onderwijsvoorrangsbeleid coördinator: werkt aan de leerachterstand van migrantenkinderen en hun integratie in de groep. Ook de andere kansarme leerlingen krijgen ruime aandacht.

Diagnose stellen

Moeilijkheden vaststellen en trachten de oorzaken te achterhalen.

Evaluatie

Na een les of lessenreeks het behaalde resultaat beoordelen.

Handelingsplan

Plan, opgesteld door één of meerdere leerkrachten, in samenspraak met kinesitherapeut(e), logopedist(e), Blio(m), directeur en medewerkers van het C.L.B., waarin aangegeven is welke leerstof aangeboden zal worden, hoe ze aangebracht zal worden en aan welke leer-, leef- en werkgewoonten aandacht besteed moet worden. Dit individueel handelingsplan en groepswerkplan staat volledig op computer.

Kinesitherapeut(e)

Begeleidt de kinderen in hun psychomotorische ontwikkeling: op gebied van bewegen, van een flinke houding, van beheersen van het eigen lichaam en oriëntatie in de ruimte.
Tevens helpt hij/zij bij het correct leren schrijven, zwemonderricht, rekenonderwijs en indien nodig ondersteuning in de klas.

Leerkracht

De onderwijzer(es) begeleidt de kinderen gedurende de dag en geeft rekenen, lezen, schrijven, godsdienst, W.O., handenarbeid en lichamelijke opvoeding.

Logopedist(e)

Ook wel spraakjuffrouw genoemd in onze school. Biedt de kinderen met spraak- en taalmoeilijkheden aangepaste hulp. Doet regelmatig gehooronderzoeken bij leerlingen en begeleidt het niveaulezen. Behandelt de leerlingen individueel, in kleine groepjes of in de klas.

Niveau of peil

Om een idee te krijgen van de moeilijkheidsgraad van de leerstof wordt deze vergeleken met de klassen van de lagere school, bv. "Jan behaalt een GOED PEIL E-4 voor rekenen". Dit betekent dat Jan de leerstof, die op het einde van het vierder leerjaar gekend moet zijn, goed beheerst.

Pedagogische eenheid

Een groep leerlingen samengesteld op basis van taal en/of rekenen.

C.L.B.-centrum

Centrum voor leerlingenbegeleiding. Neemt van het kind een nauwkeurig en uitgebreid onderzoek af op vraag van de ouders. Geeft ouders raad met aanpak en de schoolkeuze van hun kind.
Men kan er steeds gratis terecht voor allerlei inlichtingen en ondersteuning.
Het C.L.B. voor Buitengewoon Onderwijs begeleidt de ouders en de leerkrachten bij het opvoeden en onderwijzen van kinderen met leermoeilijkheden. Er is een intense samenwerking met 't schoolteam en één dag per week is een vertegenwoordiger aanwezig in de school (dinsdag).